Papá Noel

Estamos súper contentos!!!!!, tenemos un amigo muyyyyy especial, que nos ha traído Ciro y su familia......

Siiiiiii......!!!!!, es Papá Noel...., y está hecho de manera artesanal y utilizando materiales de desecho, por Ciro y su familia....., bueno....., mamá ha sido la supervisora..... 😄😄😄😄

Éste Papá Noel está hecho de papel maché...., y detrás de su fabricación hay muchas horas de trabajo, mucha ilusión y sobre todo muuuuchoooo CARIÑO.......

Mil gracias!!!!!

La nave especial

Hoy hemos hecho un viaje mágico con nuestra "Nave especial", aún no le hemos puesto un nombre, pero pronto lo haremos porque nos va a llevar a muchos lugares mágicos.....

Hemos comenzado relajándonos y llevando nuestra atención a la respiración.

Una vez conseguida nuestra plena consciencia, hemos comenzado nuestro viaje ......

Comenzamos situándonos en el espacio..., "Estamos ya dentro de nuestra nave especial, tumbados sobre un colchón muy blandito y calentito y nuestra cabeza apoyada sobre una almohada muyyyyy cómoda y que huele a flores de lavanda (antes de hacer este comentario he echado ambientador con olor a lavanda)..... 

La nave comienza a moverse y notamos como nuestra tripita hormiguea con el traqueteo...., cada vez va más rápido y...., despegue...

Se abre el techo de la nave y podemos ver un montón de nubes..., una tiene forma de cuadrado, otra de estrella, triángulo, círculo, rectángulo..... Anda, tienen forma de las distintas figuras que hemos trabajado a lo largo del trimestre..... Alaaaaaa!!!!, y ahora estamos resbalando sobre un enorme arco iris, azul, rojo, amarillo, marrón...., tomaaaaa!!!!!, también está el color dorado y plateado....... Ohhhhhhh!!!!!! Qué pájaros más bonitos, mira, mira!!!, ese es pequeño y ese grande, y allí vemos uno mediano......

Comenzamos a bajar y entramos en un bosque lleno de animales, uy!!!!!, una jirafa, sabes que es la más larga de la selva????, también hay patitos, y están dentro del estanque, ahora nadan alrededor de esa flor tannnn bonita que, sabes cómo se llama????? Nenúfar...., es que dentro de los estanques viven estas flores.

Ahora los patitos se han puesto en fila, el primero es la mamá pata y el último el patito bebé que es el más pequeño de todos......, pero...., hay algunos patitos fuera del estanque, al lado de unos cocodrilos muy divertidos...., es que parecen arco iris ....., son de muchos colores....

Creo que la nave se pone en marcha otra vez...., por hoy se está acabando nuestro paseo......".

Con esta actividad hemos comprobado cómo los libros cuando nos cuentan historias son capaces de llevarnos a sitios maravillosos por eso los libros son mágicos.

Ha sido una actividad muy motivante para el alumnado que además a mí me ha servido para seguir practicando mindfulnes y de paso hemos repasado contenidos trabajados a lo largo del primer trimestre, y como recurso utilizado....., nuestra imaginación.

Nos sumamos.

Hoy en asamblea hemos seguido con nuestras rutinas, y entre ellas, numerarnos. Después hemos mirado el calendario para saber qué día es hoy, cuál fue ayer y el que será mañana.

Luego hemos comparado que palabra es más larga, nos ha parecido a simple vista que era miércoles (el día que será mañana), pero nosotros y nosotras como somos muy científicos lo hemos comprobado.....

Sin duda, miércoles es más largo que martes porque tiene más cantidad de letras. Y ahora, se nos ha ocurrido hacer la suma de las letras de las dos palabras...., vemos que es una suma"difícil"...., así que tenemos que usar además de las manos la cabeza.

Ponemos el número mayor en nuestra cabeza y el menor en nuestros dedos....., ya estamos listos para sumar...., el resultado es 15..., pero....., esto debemos comprobarlo también, vamos a convertirnos en la suma....

Buscamos nuestro 9 de hoy, nuestro 6 y nuestro 15....., nos colocamos en nuestro sitio correspondiente y nos colgamos tantas pinzas como nos indica nuestro número.

Fenomenal!!!!, después de contar las pinzas de Marina y las de Yadira juntas, comprobamos que suman tantas pinzas como las de Ciro....., que es el resultado de nuestra suma.

Definitivamente...., somos "súper mayores"....., porque utilizamos nuestro cerebro de maravilla.

A qué sabe el otoño???

Esta semana, aprovechando que el viernes teníamos la fiesta del otoño, hemos hecho una sesión de mindfulnes con atención plena mientras comíamos un fruto carnoso (membrillo) y frutos secos (castaña y nuez), del otoño.

Comenzamos con la audición "Tranquilos y atentos como una rana", para lo cual nos tumbamos en la asamblea poniéndonos las manos sobre la tripa para poder tener atención plena en nuestra respiración.

Una vez en situación plenamente consciente, comenzamos con la práctica, primero observamos el fruto, luego lo olemenos, lo escuchamos, lo tocamos y por último lo probamos. 

Nos ha encantado la experiencia, incluso muchos hemos descubierto matices en los sabores que nos han hecho que nos gusten el membrillo y la castaña que no nos gustaban...., o nosotros-as pensábamos que no nos gustaba.

La jardinera lectora

Ya hemos comenzado nuestra actividad para fomentar la lectura. 

Cada viernes en asamblea, cogemos un libro de lectura de una colección que las familias han comprado, adaptado a nuestro nivel. Nos llevamos el libro durante una semana y lo leemos varias veces con la ayuda de algún familiar. Intentamos descubrir las letras y hasta en algunas ocasiones leemos palabras...., luego hacemos nuestra ficha de lectura.

Es que ya somos todos unos mayores....

Por la parte de atrás hacemos un dibujo alusivo al cuento que luego nos ayudará para recordar de qué trataba el argumento y así poder hacerles un resumen a los compañeros y compañeras de clase.

Con cada libro obtenemos un sello, esta vez ha sido de Oto, que se pondrá en nuestra flor de la jardinera y al final de curso los/las grandes lectores y lectoras tendremos un premio....

Una receta monstruosa

El jueves nos convertimos en cocineros e hicimos, con la ayuda de algunas mamas, una receta monstruosa.

Nuestra primera receta, "Huevos araña".....

Los ingredientes que utilizamos fueron...

La segunda "Bebida sangrienta".....

Los ingredientes.....

Nos ha encantado y hemos disfrutado terroríficamente....

Y además hemos reciclado 😜😜😜😜

Nos ha encantado la experiencia...., cortar, mezclar, manipular, y........

.... Probar.

El fantasma de miedo

Esta semana con motivo de la celebración, cada vez más extendida, de halloween, estamos llevando acabo "La semana del miedo". Trabajamos la emoción del miedo, y para ello, tenemos a nuestro "Fantasma del miedo".

En asamblea, cada niño y niña habla de sus miedos, que los trae escritos en un fantasmita.

Pensamos si son cosas reales las que nos asuntan, o por el contrario forman parte de la imaginación y la fantasía. Y buscamos entre todos posibles soluciones a nuestros miedos.

Luego ayudándonos de la técnica mindfulnes, hacemos una sesión que nos ayude a buscar mecanismos para solventar ciertas situaciones que nos incomodan.

Primero aprendemos a buscar un lugar seguro al que acudiremos cuando nos sintamos mal, con miedos. Y luego aprendemos a eliminar, como si fuéramos arañas bajando con nuestro hilo de araña, sentimientos desagradables.

Por último, le regalamos nuestros miedos al fantasma para que se los quede él para siempre.

El viernes colocaremos el fantasma en una pared de nuestra clase, para que a lo largo del curso, si nos siguen surgiendo miedos, podamos regalarselos al fantasma del miedo rápidamente 😜

Nos relajamos con Anabel

Ayer vino Anabel a visitarnos y enseñarnos dos juegos muy divertidos. El primero consistió en mecer un peluche con nuestra barriga para que se durmiera.

Fue muy divertido, todos nuestros peluches se quedaron muy tranquilitos y nosotros nos sentimos muy bien.

Luego hicimos otro juego que consistió en, por parejas, imitar lo que hacía mi compañero-a.

Con estos juegos, Anabel, ha trabajado con los niños y niñas la atención y el control de la respiración, basándose como no, en el mindfulnes...... Dentro de poco vamos a ser unos verdaderos expertos.

Nos visita Uti

Hoy hemos recibido una visita muy especial, han venido los abuelos de Inés y Uti y su precioso perro guía. 

Jose Luis es invidente y Uti lo acompaña y guía todo el día.

Nos han contado un montón de cosas...,  todas muy interesantes, como por ejemplo, que Uti es un perro muy educado que le gusta ir con Jose Luis al teatro, restaurantes..... Además hemos aprendido que no debemos distraer a los perro guía cuando están trabajando porque podría ser muy peligroso para sus dueños.

Luego hemos comprobado cómo se sienten las personas que no ven...

Y las que no oyen....

La rana sentada

Hoy, nos hemos sentado como ranas para relajarnos.

Basándome en la técnica de meditación "mindfulness", he pensado, que este curso vamos a modificar nuestra relajación de después del recreo.

El mindfulness, o estado de consciencia presente, desarrolla una actitud de querer comprender que es lo que ocurre desde una actitud abierta y amable. Existen amplios estudios que constatan la eficacia de ésta técnica para ayudar a reducir la ansiedad, la depresión y el estrés; aportando equilibrio emocional, favoreciendo la atención y desarrollando la resiliencia (capacidad para reponerse a periodos de dolor emocional y situaciones adversas) en los niños y niñas.

Por todo esto y algo más..., hemos comenzado nuestra práctica......

Nos colocamos, con una postura cómoda, las manos sobre nuestra tripa y los ojos cerrados.

Comenzamos tomando conciencia de nuestra respiración..., de cómo nuestra tripa se infla y se desinfla al respirar, y ya estamos listos para dejarnos llevar.

A continuación os dejo el audición de "La rana sentada", y os animo a que lo practiquéis con vuestros hijos-as.

Hacemos mezclas

Hoy nos hemos divertido un montón haciendo mezclas con pinturas de color rojo, azul y amarillo.

Hemos ido viendo como salían colores nuevos......

Amarillo+Azul= Verde

Amarillo+Rojo= Naranja

Rojo+Azul= Morado

Como el juego de la oca!

Hemos jugado a un juego nuevo..., y nos ha gustado mucho.

Todo ha surgido con el cambio de mes y lo largas que son las palabras de Septiembre y Octubre. Nos hemos dado cuenta a simple vista que la palabra Septiembre es más larga que Octubre.

A partir de ahí, hemos hecho una recta numérica hasta el 10 y hemos analizado en profundidad las dos .....

- Cuántas letras tiene una????

- Cuál tiene más???

- Cuántas letras menos tiene octubre????

- ....

Luego, hemos imaginado que tenemos un dado de números y otro de signos..., cuando sale el signo "+", significa que tenemos que subir casilleros de la recta numérica y cuando sale "-", que bajamos... A partir de ahí hemos tenido que solucionar muchos  problemas....

Después de jugar un rato, ya hemos captado la mecánica ....

Alguien conoce un juego que se llama  "El juego de la oca"?..., ese juego es muy divertido y es un poco parecido a este del cole, así que en casa podemos jugar con nuestra familia.

La norma del día

Hoy en asamblea, hemos decidido que cada día vamos a trabajar una norma.

De entre varias opciones, hemos pensado que deberíamos comenzar por "Escuchar con los oídos".

Como recompensa, a quién cumpla muy bien la norma, y no se olvide de que "las normas hay que cumplirlas", le pondremos un sello de "espiral cumple normas".

El caso es que hoy no ha habido suerte, y nadie se ha acordado de cumplirla...., todavía nos cuesta un poco escuchar, así que lo seguiremos intentando hasta que todos y todas la dominemos...., yo creo que seguro que será pronto...., porque al final del día a todos y todas se nos han ocurrido un montón de motivos de porque es importante SABER ESCUCHAR.